本文摘要：（记者 李大林）“疫情期间，许多同学主动关心起了新闻。循着新闻镜头，在情绪、失望、忧伤或者打动的同时，大家也在希望地留心、辨别和思维。”3月5日上午十点，江苏省徐州市教育局教研室政治教研员郭林走出直播间，为全市52万中学生上了一堂线上“人生大课”。“病毒的侵袭以一种出现异常残忍的方式，给我们上了一堂现实而深刻印象的‘生命教育’课。 ”“反省这次疫情，我们必需学会吃一堑长一智，以理性的态度、科学的精神理解大自然、疏远大自然、敬畏大自然。

（记者 李大林）“疫情期间，许多同学主动关心起了新闻。循着新闻镜头，在情绪、失望、忧伤或者打动的同时，大家也在希望地留心、辨别和思维。”3月5日上午十点，江苏省徐州市教育局教研室政治教研员郭林走出直播间，为全市52万中学生上了一堂线上“人生大课”。“病毒的侵袭以一种出现异常残忍的方式，给我们上了一堂现实而深刻印象的‘生命教育’课。

”“反省这次疫情，我们必需学会吃一堑长一智，以理性的态度、科学的精神理解大自然、疏远大自然、敬畏大自然。”……随着郭老师的课堂工程进度，徐州第三十六中学高三（1）班学生王子琪在自己的记录本上，记下了上面的句子。社会是最差的课堂。

2月初以来，在大力实施教育部、省教育厅关于推迟开学、作好中小学生居家自学指导工作的文件精神的同时，怎样融合疫情及抗疫“战争”给全市近180万中小学生上一堂人生大课，是徐州市教育局局长石启红仍然在思维的问题。“好的思政课要引起学生思维，并能借以指导其生活和行动。”郭林告诉他记者，为展出“好课程”“好课堂”的样子，贯彻引起广大师生注目社会、关心生活、严肃在教自学，在徐州市教育局的策划指导下，全市近30名教研员、一线教师和技术人员参予，从敬畏生命、科学理性、家国情怀、法治意识、自律担任5个方面，抛光出有了一节《心态提高素养，同心协力抗击疫情》的中学生思政课。

“这节课交叠现实，把抗击疫情与核心素养、国家课程与人生思维密切融合，在带来师生心灵震惊的同时，也让我们感受到了人文、理性、科学和变革之光。”徐州市三十一中副校长沈瑜说道。

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